Specializarea Terapie ocupaţională face parte din domeniul de licenţă Psihologie. Prin planul de învăţământ, programele analitice şi obiectivele pe care şi le propune urmăreşte să asigure o pregătire profesională de bază în principalele domenii profesionale ale terapiei ocupaţionale, în funcţie de diferite grupuri ţintă. Această misiune se reflectă în planul de învăţământ, astfel încât prin conţinutul lui să se realizeze compatibilitatea curriculară în conţinut cu alte facultăţi de profil din Uniunea Europeană. La terminarea acestui program de studii, absolventul va trebui: Să înţeleagă şi să organizeze managementul clientului cu nevoi speciale / Să descrie stilul de învăţare alclientului, posibilele restricţii de învăţare şi măsura în care clientul a progresat pe baza experienţelor anterioare de învăţare/ Să evalueze şi să însumeze nevoile clientului şi să redacteze un plan de intervenţie care să corespundă nevoilor acestuia / Să descrie resursele şilimitele comportamentale şi cognitive ce pot fi abordate acasă, la şcoală sau în societate / Să identifice în mod diferenţiat existenţa unei probleme la nivel de dezvoltare, la nivel intelectual, la nivelul capacităţilor de învăţare sau la nivelul managementului comportamental. Terapeutul ocupaţional poate profesa în următoarele tipuri de servicii: spitale; centre de asistenţă şi protecţie socială (centre de plasament pentru copii, centre rezidenţiale pentru bătrâni, centre rezidenţiale pentru asistenţa persoanelor cu dizabilităţi mentale etc); ONG –uri cu diverse arii de interes (copii cu dizabilităţi neuromotorii, copii cu plurihandicap, copii cu sindrom Down, îngrijiri comunitare la domiciliu pentru bătrâni etc.); învăţământ special (grădiniţe şi şcoli); cabinete/clinici particulare de recuperare fizică şi medicală; centre de recuperare din staţiunile balneo–climaterice (recuperare neuro-motorie, reumatologică, ortopedico-traumatică, cardio-vasculară şi respiratorie); centre de integrare prin terapie ocupaţională; Inspectoratele Judeţene pentru persoane cu handicap; instituţii de probaţiune şi penitenciare (ateliere de terapie ocupaţională); sector industrial – ergonomia locului de muncă şi sănătate ocupaţională; învăţământul superior de stat şi particular – posturi didactice din învăţământul de profil.