Educaţia și politicile de formare profesională sunt elemente centrale pentru crearea și transmiterea cunoaşterii, element ce a devenit determinant în stimularea potenţialului creativ și inovativ al fiecărei societăţi. De aceea unul din scopurile strategice ale politicii Uniunii Europene este „de a deveni cea mai competitiva și dinamica societate economica și de cunoaştere din lume, capabilă să susţină creşterea economica prin crearea de locuri de muncă mai bune și printr-o mai mare și eficienta coeziune socială prin tehnici de instruire și formare continuă, pe toată durata vieții". În acest context termenul de învățare și dezvoltare a resurselor umane a înlocuit termenul de dezvoltare a resurselor umane. Această schimbare conceptuală pune accentul pe instruire ca o principală dimensiune a dezvoltării, considerând că resursa umana trebuie să internalizeze cunoștințele ca o componentă esențială a dezvoltării sale. Tehnicile de instruire în mediul virtual reprezintă un nou mod de a obţine, prelucra şi utiliza informaţiile şi cunoaşterea, adaptat noilor paradigme epistemologice, în schimbarea sau remodelarea conţinutului şi conexiunilor în fluxurile materiale sau informaţionale ce însoţesc orice activitate şi, în final, în modul în care se realizează managementul. Scopul urmărit este de a se permite cursanților să se inițieze în domeniul utilizării noilor TIC, precum si a modalităților de utilizare rapidă și eficientă a noilor evoluții în domeniul sistemelor colaborative cu optimizare multidisciplinară în utilizarea unor tehnici de instruire adaptate.