| Nume | | profesor de muzică în învățământul secundar/profesoară de muzică în învățământul secundar |
|---|
| ESCO URL | | https://ec.europa.eu/esco/api/resource/occupation?uri=http://data.europa.eu/esco/occupation/5b6c0c64-1321-4fe7-a274-3287c13b489c |
|---|
| ESCO URI | | http://data.europa.eu/esco/occupation/5b6c0c64-1321-4fe7-a274-3287c13b489c |
|---|
| Aptitudini și competențe esențiale | | acordă sprijin elevilor și studenților în procesul de învățare; adaptează strategia didactică la abilitățile elevilor și studenților; aplică strategii didactice; aplică strategii didactice interculturale; asigură gestionarea colectivului de elevi; asigură respectarea disciplinei în rândul elevilor și studenților; cântă la instrumente muzicale; compilează materiale de curs; cooperează cu personalul didactic; cooperează cu personalul didactic de sprijin; demonstrează principiile tehnice ale instrumentelor muzicale; distribuie teme pentru acasă; elaborează programa analitică; evaluează progresul școlar al elevilor și studenților; garantează siguranța elevilor și studenților; ilustrează cu exemple în timpul activității didactice; monitorizează comportamentul elevilor și studenților; monitorizează progresele realizate în domeniul de specialitate; monitorizează relațiile dintre elevi și dintre elevi și profesori; observă progresul școlar al elevilor și studenților; oferă feedback constructiv; predă noțiuni de muzică; pregătește conținutul lecției; proceduri specifice învățământului secundar; utilizează strategii pedagogice pentru a facilita implicarea creativă |
|---|
| Cunoștințe esențiale | | genuri muzicale; instrumente muzicale; norme de funcționare a unităților de învățământ postliceal; note muzicale; obiective ale curricumului; teorie muzicală |
|---|
| Aptitudini și competențe opționale | | asigură verificarea și întreținerea instrumentelor muzicale; citește partituri muzicale; conduce grupuri și formații muzicale; consemnează absențele în catalog; face improvizații muzicale; face orchestrație; gestionează resursele utilizate în scopuri educaționale; identifică dificultăți de învățare; identifică indicatorii unui elev sau student cu aptitudini și performanțe excepționale; identifică suprapuneri curriculare cu alte discipline; însoțește elevii și studenții în excursii didactice; lucrează cu medii virtuale de învățare; monitorizează evoluțiile din domeniul educației; oferă materiale didactice; oferă sprijin elevilor și studenților în legătură cu utilizarea de echipamente specifice; oferă sprijin la organizarea de evenimente școlare; organizează ședințe cu părinții; pregătește tinerii pentru viața adultă; promovează beneficiile lucrului în echipă în rândul elevilor și studenților; se consultă cu membrii sistemului de sprijin al elevului; supervizează activități extracurriculare; supervizează activitățile la locul de joacă |
|---|
| Cunoștințe opționale | | dificultăți de învățare; istoria instrumentelor muzicale; literatură în domeniul muzicii; socializarea la adolescenți; tipuri de dizabilități |
|---|