| Nume | | artist comunitar |
|---|
| ESCO URL | | https://ec.europa.eu/esco/api/resource/occupation?uri=http://data.europa.eu/esco/occupation/4efdf62f-a1d9-450e-aebc-2d6a6110f05d |
|---|
| ESCO URI | | http://data.europa.eu/esco/occupation/4efdf62f-a1d9-450e-aebc-2d6a6110f05d |
|---|
| Aptitudini și competențe esențiale | | adună informații despre grupul de participanți; colaborează cu părțile interesate în cazul principalelor arte comunitare; comunică cu comunitatea-țintă; concepe activități culturale; concepe activități educaționale; conferențiază pe marginea unui obiect de artă; contextualizează activitatea artistică; coordonează activități din domeniul artelor comunitare; definește abordarea artistică; desfășoară activități de cercetare privind comunitatea-țintă; dezvoltă un stil de instruire; elaborează programe de formare artistică; evaluează competențele proprii pentru principalele arte comunitare; evaluează obiectivul repetițiilor în cadrul unei anumite discipline a artelor comunitare; evaluează resursele programului pentru artele comunitare; gestionează așteptările participanților; gestionează dezvoltarea profesională personală; împacă nevoile personale ale participanților cu nevoile de grup; interacționează cu publicul; lucrează cu respectarea normelor de siguranță personală; participă la activitățile de mediere artistică; pune bazele resurselor educaționale |
|---|
| Cunoștințe esențiale | | dreptul proprietății intelectuale; istoria artelor; legislația muncii |
|---|
| Aptitudini și competențe opționale | | citește scenarii; coordonează producția artistică; demonstrează competențe tehnice pentru stilul propriu de dans; gestionează proiectul artistic; întocmește bugetele aferente proiectelor artistice; participă la înregistrări în studioul de înregistrări muzicale; prezintă expoziții; ține evidența documentelor de administrare personală; utilizează strategii pedagogice pentru a facilita implicarea creativă |
|---|
| Cunoștințe opționale | | cunoașterea aprofundată a propriului organism; tehnici teatrale |
|---|