| Nume | | tehnician pentru sisteme recirculante de acvacultură/tehniciană pentru sisteme recirculante de acvacultură |
|---|
| ESCO URL | | https://ec.europa.eu/esco/api/resource/occupation?uri=http://data.europa.eu/esco/occupation/eaba592d-f3f0-4c7d-b7c0-302b7d0212ce |
|---|
| ESCO URI | | http://data.europa.eu/esco/occupation/eaba592d-f3f0-4c7d-b7c0-302b7d0212ce |
|---|
| Aptitudini și competențe esențiale | | acționează sisteme de acvacultură recirculante în stații de reproducere; acționează sisteme de comandă și control; adună date biologice; aplică tratamente pentru pești; are spirit de echipă; asigură întreținerea sistemelor de acvacultură recirculante; asigură menținerea caracteristicilor specifice ale apei; asigură sănătatea și securitatea în muncă a personalului din acvacultură; controlează bolile peștilor; efectuează analiza chimică a apei; face evaluarea riscurilor; ia decizii urgente; ia măsuri de prevenire a îmbolnăvirii peștilor, moluștelor și crustaceelor; identifică riscuri în instalațiile de acvacultură; implementează regimuri de hrănire a peștilor cu înotătoare; interpretează date științifice pentru a evalua calitatea apei; întocmește rapoarte de lucru; măsoară parametrii de calitate ai apei; monitorizează calitatea apei; monitorizează comportamentul de hrănire; monitorizează rata mortalității peștilor; monitorizează ratele de creștere a speciilor de pește de cultură; monitorizează starea de sănătate a peștilor; participă la organizarea de exerciții de pregătire pentru situații de urgență; păstrează probe de pești pentru diagnosticare; utilizează instrumente informatice |
|---|
| Cunoștințe esențiale | | analiza chimică a apei; biologia peștelui; biosecuritatea resurselor acvatice; evaluarea riscurilor și a amenințărilor; legislația privind bunăstarea animală; reglementări privind bunăstarea peștilor; reutilizarea apei; sisteme recirculante |
|---|
| Aptitudini și competențe opționale | | comunică în limba engleză la un nivel competent; conduce o echipă; desfășoară studii privind mortalitatea la pești; efectuează screening pentru depistarea malformațiilor la pește; elaborează planuri de lucru pentru soluționarea problemelor; folosește echipamente de comunicații; furnizează cursuri de formare in situ în cadrul unităților de acvacultură; furnizează servicii de formare; găsește soluții pentru probleme; întreține sisteme de comunicare internă; monitorizează comportamentul anormal al peștilor; planifică activitatea echipelor și a lucrătorilor individuali; promovează consolidarea echipei; transmite instrucțiuni verbale |
|---|